Minicurso Inteligência Artificial e Mediação Docente

Data de Publicação: 25/09/2024

 

Dando continuidade ao ciclo de minicursos Escolas de Educação Básica e Seus Agentes do mês de Setembro, a Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica anuncia o Minicurso Inteligência Artificial e Mediação Docente.

 

📆Data: 01/10

🕖Horário: 19h às 21h

🔗 Transmissão ao vivo: Canal YouTube da Cátedra

 

Minicurso

Este minicurso abordará três temáticas. Desenvolvimento  profissional docente para práticas pedagógicas apoiadas pela IAG: aprender para saber versus aprender para aplicar. Pensamento computacional e  pensamento crítico na Educação Básica (da Educação Infantil ao Ensino Médio).  Desmistificação da IA para o professor da Educação Básica. Incorporação da IAG na prática pedagógica no Ensino Médio. Desafios Pedagógicos na Educação Básica frente aos avanços da IAG na Era da Desinformação Global: possibilitar o entendimento de como se processa a cultura da desinformação por meio dos atuais aparatos tecnológicos de informação e comunicação, como as redes sociais, e como a mediação pedagógica, social e epistemológica do professor, tornam-se fundamentais no seu papel de estimular o desenvolvimento do pensamento crítico para o enfrentamento do processo de algoritmização do conhecimento e da datificação do mundo. Mediação pedagógica e IAG no trabalho docente: desenvolver a compreensão crítica da Inteligência Artificial Generativa (IAG) no contexto educacional brasileiro. Elementos didáticos fundamentais, como a mediação docente, que desempenha um papel importante na formação do pensamento científico dos estudantes, utilizando a IAG como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem.

 

Evento público e gratuito | Sem inscrição prévia | Com certificação para participantes que estiverem presentes ao vivo.

 

Programação

Mediação:

 

Márcia Azevedo Coelho (IEA-USP)

 

Expositores:

Cláudia Helena dos Santos Araújo (IFG)
Iolanda Cortelazzo (UTFPR)
Karolina Batista Castro (IFG)
Paulo da Silva Quadros (USP)

Organização

Autor: Letícia Campos Graciani

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