📆Data: 01/10
🕖Horário: 19h às 21h
🔗 Transmissão ao vivo: Canal YouTube da Cátedra
Este minicurso abordará três temáticas. Desenvolvimento profissional docente para práticas pedagógicas apoiadas pela IAG: aprender para saber versus aprender para aplicar. Pensamento computacional e pensamento crítico na Educação Básica (da Educação Infantil ao Ensino Médio). Desmistificação da IA para o professor da Educação Básica. Incorporação da IAG na prática pedagógica no Ensino Médio. Desafios Pedagógicos na Educação Básica frente aos avanços da IAG na Era da Desinformação Global: possibilitar o entendimento de como se processa a cultura da desinformação por meio dos atuais aparatos tecnológicos de informação e comunicação, como as redes sociais, e como a mediação pedagógica, social e epistemológica do professor, tornam-se fundamentais no seu papel de estimular o desenvolvimento do pensamento crítico para o enfrentamento do processo de algoritmização do conhecimento e da datificação do mundo. Mediação pedagógica e IAG no trabalho docente: desenvolver a compreensão crítica da Inteligência Artificial Generativa (IAG) no contexto educacional brasileiro. Elementos didáticos fundamentais, como a mediação docente, que desempenha um papel importante na formação do pensamento científico dos estudantes, utilizando a IAG como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem.
Mediação:
Márcia Azevedo Coelho (IEA-USP)
Expositores:
Cláudia Helena dos Santos Araújo (IFG)
Iolanda Cortelazzo (UTFPR)
Karolina Batista Castro (IFG)
Paulo da Silva Quadros (USP)
Organização
Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica (IEA/USP)
Autor: Letícia Campos Graciani