A Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica da USP continuará oferecendo em 2022 atividades virtuais e gratuitas para professores do ensino básico, estudantes de licenciatura, pesquisadores e outros interessados na área.
O "Encontro", segundo nossa equipe docente, é uma reunião de experts em torno de uma “problemática”, com o objetivo de analisar questões aplicadas ou controversas. Tem a presença de apresentadores-debatedores de áreas distintas, visando diálogos e debates enriquecidos pela diversidade.
Os Encontros são independentes, cabendo ao interessado escolher qual ou quais deseja assistir (confira datas e horários abaixo). A transmissão será sempre pelo canal da Cátedra no YouTube, e não será preciso se inscrever.
Serão concedidos atestados de participação para cada Encontro. Os interessados deverão preencher um formulário enviado durante a transmissão. Leia nosso guia de orientações clicando aqui.
PROGRAMAÇÃO
Relação Universidade e Educação Básica: Experiências de Indução Docente
13 de junho, das 18h às 21h
O encontro tem por objetivo apresentar e problematizar experiências de indução profissional docente, particularmente nos programas PIBID e Residência Pedagógica, analisando as possibilidades construídas na formação a partir do olhar de diferentes atores sociais envolvidos no processo: coordenadores institucionais, coordenadores de área, professores supervisores (formadores na escola) e professores em formação inicial que passaram pela experiência do PIBID. Também pretende discutir as fragilidades desse processo nos últimos anos, os impactos do isolamento social, e pensar coletivamente em formas de enfretamento dos desafios, bem como para uma compreensão de que tais programas se relacionam com as condições objetivas e
subjetivas de trabalho docente nas escolas públicas e que fortaleceram a relação entre a universidade e a educação básica.
Abertura:
- Bernardete Gatti
Curadoria:
- Rosana Louro Ferreira Silva – IB-USP - Foi coordenadora de área do PIBID Biologia durante quatro anos na UFABC e dois anos e meio na USP
Palestrantes:
- Felipe Domingues Miranda - EMEF Péricles Eugênio da Silva – foi professor supervisor do PIBID Biologia da USP e da FSA
- Karina Soledad Maldonado Molina – ESALQ/USP - Coordenadora do Projeto Institucional do Programa de Residência Pedagógica- RP
- Luciana Avila – UFSB
- Maisa Helena Altarugio – UFABC – Foi professora supervisora do PIBID e do Residência Pedagógica na área de Química da UFABC
- Mariana Tambellini Faustino – Formadora na Secretaria da Educação de SP - Parceiros da Educação. Foi bolsista do PIBID na graduação da UFABC
- Rafael Gama Moreira – CIE Itabuna – professor supervisor do PIBID Ciências Humanas UFSB
Debatedores:
- Cristina Leite – IFUSP - Coordenadora do curso de licenciatura em Física e foi coordenadora do PIBID e RP de Física na USP – Coordenadora da Licenciatura interdisciplinar em Ciências da USP (em construção)
- Fabiana Lima - UFSB, pós-doc IEA-USP – Foi coordenadora do Subprojeto PIBID na grande área das Humanidades
Gestão de Sistemas de Ensino — Interfaces com a Educação Básica
20 de maio, das 14h às 18h
Este encontro busca apresentar e refletir sobre experiências de gestão de sistemas de ensino, com foco na interface universidade-educação básica. É tema atual e desafiador, que reacende pautas sobre a gestão dos sistemas públicos de educação e o papel da Universidade na sua relação com a Escola. Se esta temática tem profundas raízes na história da educação brasileira, ela se faz hoje ainda mais presente, diante dos desafios enfrentados por estudantes, professores, técnicos e gestores da educação. Um contexto que expõe as marcas da pandemia: introdução desigual da mediação tecnológica nos ambientes educacionais, vulnerabilidade da Educação Infantil diante do olhar cego às suas especificidades, desmonte de políticas públicas recém alcançadas e ainda não consolidadas, retração do financiamento público à educação pública, entre tantas outras. O que se pode esperar da relação universidade-escola básica frente a ele? Ouvir especialistas que atuaram ou atuam diretamente nos sistemas de ensino, num ambiente aberto ao debate e ao diálogo, é uma oportunidade singular para somar perspectivas de enfrentamento à imensa desigualdade social e educacional que marca a vida de tantos brasileiros e brasileiras.
Palestrantes:
- Betania Leite Ramalho (UFRN)
- Carmen Teresa Gabriel (UFRJ)
- Fabiana Lima (UFSB, pós-doc IEA-USP)
Debatedores:
- Luiz Fernandes Dourado (UFG)
- Ricardo Henriques (Instituto Unibanco)
- Robert Evan Verhine (UFBA)
Curadoria:
Daniel Puig e Nadia Hage Fialho
Encontro Transfronteiriço de Educadoras e Educadores Antirracistas
29 de abril, 14h
O Encontro tem como objetivo fomentar o intercâmbio pedagógico-crítico e descolonizador sobre conhecimentos, saberes e práticas educativas antirracistas para as relações étnico-raciais no cotidiano escolar. Num olhar transversal, interdisciplinar e interseccional, o intercâmbio visa compreender as dinâmicas da construção e desenvolvimento dos saberes, práticas e políticas educacionais que atendem à diversidade étnico-racial desde à BNCC. Com foco no protagonismo e experiências das/os profissionais e/ou gestoras/es da educação básica, pretende-se também que o intercâmbio possibilite aproximações empírico-teóricas que nos auxiliem a diminuir as barreiras existentes entre a academia e os espaços escolares. A curadoria conta com a participação de Gestoras e Professoras das Redes Municipais de Belo Horizonte e de Duque de Caxias.
Palestrantes:
Cristiane Coelho
Mãe, nordestina, lésbica, Pedagoga com mais de 10 anos de atuação. Arte educadora e Diretora da Escola Afro-brasileira Maria Felipa, localizada na cidade de Salvador/BA. Alfabetizadora com Especialização em Psicopedagogia.
Fátima Santana Santos
Filha de Maria da Conceição Santana, Mestra em Ensino das Relações Étnico-Raciais (UFSB), possui graduação em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Olga Mettig, e em História (UNEB), é Coordenadora Pedagógica do Centro Municipal de Educação Infantil Dr. Djalma Ramos, coordena também o Projeto Por uma infância escrevivente: práticas de uma educação antirracista (CEERT), foi ganhadora do Prêmio Arte na Escola Cidadã no ano de 2015 no segmento educação infantil, foi aluna da III Escuela Internacional de Pos Graduado Más allá del Decenio Internacional de los Pueblos Afrodescendientes em Cuba (CLACSO). Participa atualmente do grupo de pesquisa Lêtera Negra (UFSB) e da Rede de Etnoeducadores (UNIRIO/RJ).
Mara Catarina Evaristo
Mulher preta, mãe de dois sóis, irmã de quatro pérolas, filha de boas pessoas. Professora antirracista da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Integra a co-coordenação dos Núcleos de Estudos das Relações Étnico-Raciais. Gerente das Relações Étnico-Raciais/Diretoria da Educação Inclusiva e Diversidade Étnico-Racial/SMED. Autora do Livro do Professor da Coleção “Griot Mirim”. Conselheira Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Belo Horizonte.
Maria das Mercês Vieira da Cunha
Professora de História da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua na Gerência das Relações Étnico-Raciais - SMED/BH.
Mônica Pinto da Rosa
Mestranda em Psicossociologia de Comunidades (Programa de Estudos Interdisciplinares de Comunidades e Ecologia Social - EICOS/UFRJ), graduada em Pedagoga (2020) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e especialista em Educação para as Relações Étnico-raciais com ênfase nas formações em rede e Educação Infantil. É fundadora da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras - RECEN que em 2020 passou a ser uma rede do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) e do Observatório Redes Etnoeducadoras (UNIRIO). É professora da Rede Municipal de Educação da Cidade de Duque de Caxias e pesquisadora do Grupo de estudos e pesquisa Formação de Professores, Pedagogias Decoloniais, Currículo e interculturalidade: agendas emergentes na escola e na universidade (GFPPD/UNIRIO).
Curadoria:
Maikel Pons Giralt, Mille Caroline Rodrigues Fernandes, Mara Catarina Evaristo, Maria das Mercês Vieira da Cunha, Mônica Pinto da Rosa e Nesir Freitas da Silva.
23 de março, das 14h às 17h
Em um contexto marcado por retrocessos nas políticas reparatórias no campo da educação e outros equívocos que ainda persistem sobre as cotas raciais, o 1o Encontro sobre Políticas Afirmativas da Cátedra de Educação, tem como estratégia ampliar análises e debates com os sujeitos beneficiários das públicas, professores(as) da Educação básica e superior, operadores(as) de políticas públicas, gestores(as), equipes técnicas e especialistas pesquisadores(as) das relações raciais no Brasil. O objetivo é debater a tramitação dos projetos de lei de revisão da Lei de Cotas (12.711/2012) no Congresso Nacional com o propositor e relator de um dos projetos de lei e com um pesquisador da área, e o estado atual das pesquisa sobre ação afirmativa no ensino superior brasileiro com o presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros.
Palestrantes:
- Bira do Pindaré (Deputado - PSB-MA)
- Cleber Santos Vieira (Pesquisador e presidente da ABPN)
- Paulo Vinicius Baptista da Silva (Superintendente de Inclusão, Políticas Afirmativas e Diversidade da UFP)
Curadoria:
André Lázaro, Ivanilda Amado e Marcelo Tragtenberg
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Em breve mais informações sobre outros Encontros.